«Nós do Mundo» porque queremos centrarmo-nos no nós pessoas, nós agrupamento, nós escola, nós alunos, nós comunidade educativa do Mundo global em que vivemos, nós enquanto leitores em diferentes suportes, géneros e modos. Mas, também, «Nós do mundo» no sentido em que nós significa problemas diários do mundo atual que conhecemos lendo e que temos que enfrentar, ajudar a superar, refletir, colocar em cena para contagiar outras para a ação. «Escrevendo ou lendo unimo-nos para além do tempo e do espaço, e os limitados braços se põem a abraçar o mundo; a riqueza de outros enriquece-nos a nós.» (Agostinho da Silva).

«Nenhum homem é uma ilha isolada; cada homem é uma partícula do continente, uma parte da terra; se um torrão é arrastado para o mar, a Europa fica diminuída, como se fosse um promontório, como se fosse a casa dos teus amigos ou a tua própria; a morte de qualquer homem diminui-me, porque sou parte do género humano. E por isso não perguntes por quem os sinos dobram; eles dobram por ti.» (John Donne Meditações VII).

Assim, o presente projeto tem como ponto de partida e como referentes os pressupostos de que as escolas do Agrupamento devem ter e ser:

• espaço e tempo de formação e desenvolvimento da competência leitora (incluindo a educação literária), condição de todo o conhecimento;
• espaço e tempo de aprendizagem, treino e desenvolvimento de capacidades de comunicação, de trabalho colaborativo e da expressão em língua materna e em línguas estrangeiras;
• espaços com acesso a serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à sustentabilidade social, cultural, económica e ambiental;
• espaços e tempo de desenvolvimento de ações que promovam a curiosidade, a reflexão e a inovação.

Diário de Bordo